Экспериментирование – это один из видов познавательной деятельности, любой опыт, попытка осуществить что-либо. Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире. Знания, полученные самостоятельно, являются осознанными и более прочными. Ребенок познает объект в результате практической деятельности с ним. Опыты помогают развивать речь, мышление, логику, творчество ребенка. Исследование дает возможность ребенку самому найти ответы на вопросы как и почему.

Занятие в старшей группе на тему :"Какие предметы могут плавать?" Задачи :дать детям представление о плавучести предметов. Плавучесть предметов зависит не от размера предмета, а от его тяжести. Занятие в подготовительной группе на тему :"Сила тяготения" Задачи : дать детям представление о существовании невидимой силы-силы тяготения, которая притягивает предметы и любые тела к Земле.

Устюжанина Татьяна Валентиновна вот уже несколько лет подряд организует для старших и подготовительных групп МБДОУ N 1 «Солнышко» кружок «Всезнамус» . В рамках данной кружковой деятельности, дети познают этот мир задействуя все органы чувств. Они научаются размышлять, объяснять, доказывать! На прошлой неделе прошло первое занятие «Нюхаем, пробуем, слушаем». Цель: роль органов чувств в жизни человека. Задачи : закрепить представления детей об органах чувств, их назначении(уши - слышать, распознавать различные звуки; нос - определять и дефернцировать запахи; язык - определять и различать на вкус съедобные объекты ; глаза- видеть, различать форму,цвет, расстояние ). Проблема поставленная, воспитателем, перед детьми на первом заняти: нужны ли нам органы чувств? Не будем раскрывать все тайны! Поспрашивайте своих детей, чем они занимались на занятии и что нового узнали!!!

Занятие в подготовительной группе на тему :"Волшебные стеклышки" Задачи : познакомить детей с приборами для наблюдения : лупой, телескопом, биноклем, микроскопом; рассказать как использует их человек. Вызвать желание у детей с помощью оптических приборов наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Занятие в старшей группе "Что отражается в зеркале?" Задачи: познакомить с понятием "отражение", найти предметы, способные отражать. (стеклянные вазочки, фольга, ложки, металлические кастрюли, чайник). Познакомить с простейший изготовлением зеркала.

На днях прошло очередное занятие в старшей группе на тему «Почему всё звучит». Перед Татьяной Валентиновной стояла задача - подвести детей к пониманию причин возникновения звука!!! Ребята проводили опыты с бумагой - дули в трубочки и старались прочувствовать вибрацию воздуха; вызывали вибрацию в различных материалах с помощью линеек (дерево, пластик, металл). Вывод- различные по структуре материалы, звучат по разному; издавали звуки с помощью различных музыкальных инструментов; звенели ложкой в пустом стакане и многое другое! В заключении, Татьяна Валентиновна провела игру на развитие слухового гнозиса! Ребятам нужно было отгадать звук, издаваемый за ширмой! Было весело, интересно, познавательно и самое главное развивающе!!!

Занятие в подготовительной группе "Почему предметы движутся" Цель: продолжать знакомить детей с физическими понятиями:"сила", "трение"; показать пользу трения. Развивать наблюдательность, внимание, интерес к окружающему.

Занятия «Всезнамусов» подготовительной группы, проходят более насыщенно, материал усложняется а самостоятельная деятельность и детская инициатива выходят на первый план Сегодня прошло занятие в подготовительной группе на тему «Экскурсия в детскую лабораторию». Задачи которые ставил перед собой педагог: уточнить представление о том, кто такие ученые(люди изучающих мир и его устройство), познакомить с понятиями "наука" (познание), о способе познания мира-эксперименте(опыте), о назначение детской лаборатории, дать представления о культуре поведения в лаборатории. Знания и навыки которые получают дети благодаря Татьяне Валентиновне, бесценны!!! Дети учатся не только навыкам наблюдательности и делать выводы исходя из своих умозаключений!!! А самое главное они не перестают удивляться и влюбляются в тайны мироздания!!

Занятие в подготовительной группе на тему:"Волшебные стёклышки" Задачи: познакомить детей с приборами для наблюдения: лупой,телескопом,биноклем, микроскопом; рассказать как их использует человек. Вызвать желание у детей с помощью оптических приборов наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Ежегодно 8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки. История праздника насчитывает около 300 лет. За это время отечественные ученые оставили заметный след в каждой научной области и подарили человеческой цивилизации массу выдающихся изобретений. Ну а сегодня, маленькие ученые из группы «Улыбка» узнали о том, что профессия ученого очень нужна и важна. Именно наука позволяет нам узнавать окружающий мир природы, веществ, предметов, явлений, мир людей.

На прошлой неделе ребята знакомились со свойствами воды через опыты - что может быть увлекательнее? Профессор Всезнамус умеет вызывать интерес к окружающему миру у дошколят, и к тому же - она просто обворожительна!

Неотразимый профессор с радостью встречает гостей! Второй год в детском саду реализуется программа «В гостях у Профессора Всезнамуса», где ребята знакомятся к окружающим миром и проводят разные опыты! Как же это интересно!

Ребята из «Солнечного города» узнали кто такие учёные , познакомились с понятием "наука"(познание), "гипотеза (предположение), о способах познания мира-эксерименте( опыте). Провели много интересных опытов и узнали много нового и интересного.

Руководитель детской лаборатории "В гостях у профессора Всезнамуса", Татьяна Валентиновна, продолжает экспериментировать с ребятами и знакомить их с научными открытиями!!! Сегодня ребята из группы " Солнечный город" продолжили знакомство с лупой, микроскопом, проводили опыты с помощью этих приборов. По результатам исследования, ребята учились анализировать увиденное и зарисовывали результаты в рабочих листах.